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承德旅游网_残疾儿童想要上学,比普通小孩难多了

日期:2020-01-04 浏览:

本年 11 月,是中国第六个“残障发声月”。

广东茂名 12 岁智障女童被性侵,一年两次怀孕,是这个月里与残障人士有关,引发了全国性存眷的新闻

中国有 8500 万残疾人。原则上,你每遇到 17 个人,

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,就有一个身患残疾。可你鲜少能看到他们的身影。

这名 12 岁女童便是如此,她长年被锁在家中,没有蒙受任何形式的教育。

蒙受教育,恰恰是残疾儿童融入社会的关键一步,也是与身世时的缺憾相搏的一个筹码。可我国残疾儿童的教育,仍面临一些问题与挑战。

1.  更少的上学机会

连年来,残疾儿童的受教育情况不停在改善,尤其是在义务教育阶段。

目前,中国残疾儿童蒙受义务教育的形式次要有三种:一是在特殊教育学校蒙受特殊教育;二是在附设特教班蒙受特殊教育;三是在普通学校随班就读。

数据表现,截至 2016 年,视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育入学率已超出 90% ;截至 2017 年,义务教育阶段普通学校在校残疾学生超出 30 万人。

可从目前的情况来看,在义务教育阶段,残疾儿童和普通儿童,

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,仍面临机会不平等的问题,即使这一差别在逐年缩小。

比拟于义务教育,学前、高中和高等特殊教育生长更是相对滞后。对残疾儿童少年来说,大学校园显得更加遥不成及。

在中国,残疾学生进入高校次要有两种方式:一是单独招考,由高等特殊教育院校单独招收;二是和普通学生一样,到场普通高考。

目前,教育部容许同意 22 所高校面向残障考生采用单独测验、单列谋划、单独录取,鼓励高校开设特殊教育专业。 2012 年至 2018 年,全国共有 6.22 万残疾考生进入普通高等院校学习。

可是,即使被高校录取的残疾学生人数在不竭增加,但在数以百万计的大学生中不过是九牛一毫。

数据表现,2017 年,被高校录取的残疾巨匠数仅占全部录取人数的 0.14% 。可依照全国第二次残疾人抽样调查,中国残疾人占全国总人口的比例为 6.39% 。



2.  农村女童的困境

需引起重视的是,在残疾儿童内部,受教育的机会也存在差别。

全国残疾人基本供职状况和需求专项调查表现,全国残疾儿童少年中没有打点好义务教育问题的,81% 为农业户口,近 80% 生活在中西部地区。

依照国家统计局相关数据,截至 2018 年末,我国城镇常住人口 83137 万人,城市常住人口 56401 万人,城镇人口占总人口比重为 59.6% ,仍有超出 40% 人口分布在城市地区。但依照教育部相关统计, 2018 年,我国特殊教育在校学生中,城镇学生数占 76.2% ,农村校生数占 23.8% 。

农村残疾儿童蒙受义务教育的机会显然低于城镇残疾儿童。

此外,残疾女童受教育机会也远低于残疾男童。

第二次残疾人抽样调查统计公报数据表现,全国残疾人口中,男性有 4277 万人,占到 51.55% ;女性有 4019 万人,占比为 48.45% 。但依照教育部相关统计,2018 年,特殊教育在校学生数中,男性为 42.4 万人,占比达 63.6% ;女性为 24.2 人,占比为 36.4% 。



其它,残疾人受教育水平的省际差异也十分明显。

据全国残疾巨匠口基础库相关数据,截至 2017 年末,已策划证件的残疾人中,北京、天津、上海等地蒙受过高中及中专、大学专科及以上教育的残疾人比例明显高于其他地区,而西藏、江苏等地的残疾人文盲所占比例相对较高。

这与各地特殊教育经费投入的差别有很大关系,更深条理的原因依旧是地区间经济生长的不平衡。

我们也应该看到,多年来我国发布了多项法规和制度包管残疾儿童的受教育权。

2008 年《残疾人包管法》修订,进一步明确各级政府在举办残疾人教育机构和帮助残疾学生等方面的主体责任。2017 年《残疾人教育条例》修订,明确了残疾人教育应当提高教育质量,积极推进融合教育,优先采用普通教育方式。

据了解,教育部等七局部联合印发的《第二期特殊教育提升谋划(2017-2020年)》提出,到2020年残疾儿童少年义务教育入学率到达 95% 以上;随班就读和送教上门包管身手全面增强;特殊教育质量全面提升,特殊教育教师步队数量富足,特殊教育国家课程教材体系基本建成的目标。